新たな学びの在り方の検討
学校の教育内容などを定めた学習指導要領の改訂に向けた検討が中教審・中央教育審議会に諮問されました。
生成ＡＩの発展などを踏まえ、知識の集積だけでなく深い意味の理解を促す学びの在り方などが検討課題となっています。
学習指導要領の策定と実施計画
文部科学省では２０２６年度中に中教審から答申を受け取り、新たな学習指導要領の策定を進める計画で、２０３０年度以降、小学校から順次、実施に移していきたい考えです。
時事ニュース
学習指導要領の改訂に向けた検討が中教審に諮問
学校の教育内容などを定めた学習指導要領の改訂に向けた検討が中教審・中央教育審議会に諮問されました。
生成ＡＩの発展などを踏まえ、知識の集積だけでなく深い意味の理解を促す学びの在り方などが検討課題となっています。
文部科学省では２０２６年度中に中教審から答申を受け取り、新たな学習指導要領の策定を進める計画で、２０３０年度以降、小学校から順次、実施に移していきたい考えです。
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